La infraestructura escolar es un factor relevante para el aprendizaje de los estudiantes: la calidad de la infraestructura escolar puede generar aumentos en las tasas de asistencia estudiantil; las buenas condiciones de confort tienen un efecto positivo en los resultados académicos de los estudiantes; y el diseño resiliente asegura la continuidad del servicio educativo frente a eventos climáticos extremos agravados por el cambio climático. La publicación “ESCUELAS VERDES. Lineamientos para el diseño de infraestructura escolar sostenible, baja en carbono y resiliente” propone una serie de medidas para el diseño de infraestructura escolar sostenible y resiliente, mediante el uso de estrategias de diseño sostenible diferenciadas por las zonas climáticas de América Latina y el Caribe y estrategias de diseño resiliente por tipo de amenaza. La aplicación integral de las estrategias propuestas no solo aspira a la creación de infraestructura escolar bajas o nulas en energía, sino que a aportar al cumplimiento de las metas y trayectorias globales hacia la carbono-neutralidad para el año 2050. Además, para promover escuelas sostenibles a largo plazo, la guía incluye buenas prácticas para la fase de construcción y mantenimiento, consolidando así un enfoque integral que abarca todo el ciclo de vida de la infraestructura escolar. Esta guía busca ser una herramienta de planeación dirigida a los diferentes actores públicos y privados, y a su vez convertirse en una herramienta de difusión y formación educativa que facilite el desarrollo de las habilidades necesarias para preservar los recursos naturales y fomentar experiencias de aprendizaje activo más allá de las aulas.