Buenas prácticas de la iniciativa:
Desarrollo económico, social y rural integral en comunidades indígenas de la provincia de Napo
Eficacia
| Indicador | Descripción | Tipo de Indicador | Unidad de Medidad | Fecha base | Base | Meta | Fecha Medición | Medida | Cumplimiento | Fuente |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Propuestas e iniciativas para el desarrollo local presentadas en espacios de participación ciudadana y examinadas por instancias locales de gobierno | Eficacia | Número | 01-01-1970 | 8 | 31-12-2020 | 7 | 0.9 | Link | ||
| Familias de las Chakramamas que cultivan al menos 3 especies nativas | Eficacia | Número | 01-01-1970 | 109 | 31-12-2020 | 77 | 0.7 | Link | ||
| Aumento de la productividad del cacao | Eficacia | Porcentaje | 01-01-1970 | 30 | 31-12-2019 | 26 | 0.8 | Link | ||
| Aumento de la productividad del café | Eficacia | Porcentaje | 01-01-1970 | 18 | 31-12-2019 | 2.5 | 0.14 | Link | ||
| Aumento de los ingresos de los productores | Eficacia | Porcentaje | 01-01-1970 | 25 | 31-12-2019 | 20 | 0.79 | Link | ||
| Productores de cacao que venden al menos el 80% de su producción a través de las estructuras de comercialización asociativa | Eficacia | Porcentaje | 01-01-1970 | 50 | 31-12-2020 | 70 | 1.4 | Link | ||
| Productores de café que venden al menos el 80% de su producción a través de las estructuras de comercialización asociativa | Eficacia | Porcentaje | 01-01-1970 | 80 | 31-12-2020 | 100 | 1.25 | Link | ||
| Representantes capacitados en planificación estratégica, defensa de intereses y lobbying, así como en la elaboración participativa de propuestas e iniciativas de desarrollo a nivel local | Resultados | Número | 01-01-1970 | 60 | 31-12-2019 | 57 | 0.95 | Link | ||
| Participación de mujeres como representantes | Resultados | Porcentaje | 01-01-1970 | 40 | 31-12-2019 | 91 | 0.9 | Link | ||
| Realización de asambleas para la transmisión y el anclaje estructurado de capacidades de planificación estratégica | Resultados | Número | 01-01-1970 | 12 | 31-12-2019 | 10 | 0.83 | Link | ||
| Propuestas o perfiles de proyectos para el desarrollo local elaborados, priorizados y acordados en conjunto a nivel de las comunidades y asociaciones | Resultados | Número | 01-01-1970 | 10 | 31-12-2020 | 10 | 1 | Link | ||
| Eventos de participación ciudadana desarrollados con la presencia activa de representantes de comunidades y asociaciones | Resultados | Número | 01-01-1970 | 6 | 31-12-2020 | 15 | 2.5 | Link | ||
| Participación de mujeres representantes de comunidades y asociaciones en los eventos de participación ciudadana | Resultados | Porcentaje | 01-01-1970 | 40 | 31-12-2020 | 45 | 1.12 | Link | ||
| Línea de base del proyecto en los ámbitos asociativo, productivo agrícola y comercial | Actividades | Número | 01-01-1970 | 1 | 31-12-2020 | 1 | 1 | Link | ||
| Elaboración e implementación de un proceso de formación con delegados y dirigentes de las comunidades y asociaciones para el desarrollo de capacidades de planificación, gestión e incidencia en procesos de desarrollo | Actividades | Número de comunidades | 01-01-1970 | 13 | 20-10-2020 | 13 | 1 | Link | ||
| Visitas de apoyo a los delegados y dirigentes/as capacitados para replicar lo aprendido en reuniones y/o asambleas de sus comunidades y asociaciones | El cumplimiento del indicador se vio afectado por la emergencia sanitaria por COVID 19 | Actividades | Número de comunidades | 01-01-1970 | 30-10-2020 | 8 | 13 | Link | ||
| Reuniones de trabajo participativas con delegados de las asociaciones para la elaboración de planes estratégicos con enfoque de género | Actividades | Número de comunidades | 01-01-1970 | 13 | 30-10-2020 | 5 | 0.38 | Link | ||
| Participación en espacios de incidencia pública y participación ciudadana para presentar propuestas de desarrollo de las comunidades | Actividades | Número de espacios | 01-01-1970 | 30-10-2020 | 11 | Link | ||||
| Productores capacitados en métodos para el cultivo ecológico y sostenible de cacao y café, en una manera participativa y orientada en la práctica | Actividades | Número | 01-01-1970 | 620 | 30-10-2020 | 620 | 1 | Link | ||
| Participación de mujeres en la capacitación en métodos para el cultivo ecológico y sostenible de cacao y café, en una manera participativa y orientada en la práctica | Actividades | Porcentaje | 01-01-1970 | 40 | 30-10-2020 | 50 | 1.25 | Link | ||
| Hectáreas rehabilitadas para cultivo de cacao o café | Actividades | Número | 01-01-1970 | 200 | 30-10-2020 | 200 | 1 | Link | ||
| Hectáreas nuevas establecidas para cultivo de cacao o café | Actividades | Número | 01-01-1970 | 100 | 01-01-1970 | 100 | 1 | Link | ||
| Participación de mujeres en el cultivo de hectáreas nuevas de cacao o café | Actividades | Porcentaje | 01-01-1970 | 40 | 30-10-2020 | 40 | 1 | Link | ||
| Establecimiento de un vivero para la conservación y el cultivo continuo de especies nativas en la región del proyecto | Actividades | Número | 01-01-1970 | 1 | 30-10-2020 | 1 | 1 | Link | ||
| Escuelas de Campo Agrícolas (ECAS) sobre podas, bio insumos, control fitosanitario, cosecha etc., dirigido a productores/as de las comunidades y asociaciones | Actividades | Número de comunidades | 01-01-1970 | 30-10-2020 | 25 | Link | ||||
| Parcelas demostrativas para la aplicación de técnicas sostenibles del manejo de cultivos de cacao y café | Actividades | Número | 01-01-1970 | 25 | 30-10-2020 | 25 | 1 | Link | ||
| Hectáreas de plantaciones de cacao rehabilitadas con plantas promisorias de origen amazónico en sistemas agro productivos | Actividades | Número | 01-01-1970 | 200 | 30-10-2020 | 36.5 | 0.18 | Link | ||
| Nuevas hectáreas establecidas para producción de cacao con plantas promisorias de origen amazónico en sistemas agro productivos | Actividades | Número | 01-01-1970 | 60 | 30-10-2020 | 75.22 | 1.25 | Link | ||
| Nuevas hectáreas establecidas para producción de café con plantas promisorias de origen amazónico en sistemas agro productivos | Actividades | Número | 01-01-1970 | 40 | 30-10-2020 | 78.2 | 1.96 | Link | ||
| Visitas de asistencia técnica y seguimientos en finca a productoras y productores para el adecuado manejo de los cultivos | Actividades | Número | 01-01-1970 | 30-10-2020 | 226 | Link | ||||
| Diagnóstico para la identificación de especies existentes y el manejo actual en las chakras de la región | Actividades | Número | 01-01-1970 | 1 | 30-10-2020 | 1 | 1 | Link | ||
| Talleres de manejo para la preservación de especies de la chakra respetando la cosmovisión local | Actividades | Número | 01-01-1970 | 30-10-2020 | 6 | Link | ||||
| Banco de semillas (vivero) de especies nativas, y para incorporar 3 especies nuevas en las chakras | Actividades | Número | 01-01-1970 | 1 | 30-10-2020 | 1 | 1 | Link | ||
| Encuentros y días de campo para el aprendizaje entre organizaciones que promueven la producción bajo el sistema Chakra | Actividades | Número | 01-01-1970 | 30-10-2020 | 3 | Link | ||||
| Infraestructura para la comercialización asociativa de café y cacao | Actividades | Número | 01-01-1970 | 3 | 30-10-2020 | 6 | 2 | Link | ||
| Capacitación a productores/as, en la gestión de las infraestructuras asociativas, en el cálculo de costos y en procesos de negociación | Actividades | Número de productores | 01-01-1970 | 15 | 31-07-2020 | 19 | 1.27 | Link | ||
| Participación de mujeres en la capacitación a productores/as, en la gestión de las infraestructuras asociativas, en el cálculo de costos y en procesos de negociación | Actividades | Porcentaje | 01-01-1970 | 40 | 31-07-2020 | 63 | 1.57 | Link | ||
| Marquesinas para el secado del café y del cacao | Actividades | Número | 01-01-1970 | 100 | 30-10-2020 | 100 | 1 | Link | ||
| Talleres de formación sobre gestión comercial y administración de los centros de acopio y puntos de compra, dirigido a sus administradores y directivos | Actividades | Número | 01-01-1970 | 30-10-2020 | 11 | Link | ||||
| Reuniones para articular la comercialización asociativa entre los centros de acopio, puntos de compra y comercializadoras de comercio justo | Actividades | Número | 01-01-1970 | 30-10-2020 | 11 | Link |
Lecciones aprendidas
| Descripción | Detalle | Fuente |
|---|---|---|
| Incluir líneas de trabajo directas de género, con resultados e indicadores específicos. Si bien habido un trabajo en la promoción de la participación e inclusión de las mujeres, las acciones implementadas no han logrado que se den en términos de equidad e igualdad. Existe un importante esfuerzo y resultados que marcan el inicio de un camino que tiene que abordar de manera más integral este tema | Fomentar la inclusión e implementar indicadores específicos | Link |
| Desarrollar programas y proyectos que incluyan a niños/as y jóvenes con temáticas de liderazgo, pero sobre todo de fortalecimiento de la cultura, para evitar la pérdida de cultivos de huertos con plantas tradicionales propias del territorio (medicinales y alimenticias), así como también prácticas comunitarias y otros aspectos de identidad | Fomentar la participación de las nuevas generaciones | Link |
| Generar proyectos con corresponsabilidad concreta de los productores, en los que progresivamente productores y productoras vayan retribuyendo económicamente y no solo con mano de obra | Generar proyectos con corresponsabilidad de los beneficiarios | Link |
| Estar atentos a cambios de contextos en la ejecución, ejemplo la emergencia sanitaria por Covid-19, para la toma de decisiones oportunas | Estar atentos al contexto de la ejecución del Programa | Link |
| Socialización del proyecto en diferentes momentos con la población sujeta de apoyo y otros actores institucionales, si bien existe articulación y coordinación por actividades para garantizar una mayor comprensión y conocimiento del alcance del proyecto | Socialización de los avances del proyecto | Link |
| Considerar la relación entre el equipo y territorio a cubrir; analizar roles, compartiendo responsabilidades y carga de trabajo de manera más multidisciplinaria para paliar los desafíos de extensión y distancias del territorio | Establecer un equipo multidisciplinario y relacionado con el territorio | Link |
| Aplicar perfiles de entrada a productores/as para medir el nivel de conocimiento adquirido al final del proyecto | Aplicar perfiles de entrada a productores/as para medir el nivel de conocimiento adquirido al final del proyecto | Link |