| Indicador | Descripción | Tipo de Indicador | Unidad de Medidad | Fecha base | Base | Meta | Fecha Medición | Medida | Cumplimiento | Fuente |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Propuestas de desarrollo local presentadas | Propuestas concretas de desarrollo local presentadas en espacios de participación ciudadana y examinadas por instancias locales de gobierno | Eficacia | N.° de propuestas | 01-10-2017 | 0 | 8 | 31-12-2020 | 7 | 90.03 | Link |
| Familias de Chakramamas que cultivan al menos 3 especies nativas | Familias, entre las 136 de las Chakramamas, que cultivan al menos 3 especies nativas para mejorar su seguridad alimentaria y situación nutricional | Eficacia | N.° de familias | 01-10-2017 | 0 | 109 | 31-12-2020 | 77 | 71 | Link |
| Aumento de la productividad del cacao | Incremento porcentual de la productividad del cacao respecto a la línea base | Eficacia | % de aumento | 01-10-2017 | 0 | 30% | 31-12-2020 | 26% | 86.67 | Link |
| Productores de café que venden al menos el 80% de su producción a estructuras asociativas | Proporción de productores de café que comercializan al menos el 80% de su producción mediante estructuras de comercialización asociativa | Eficacia | % de productores | 01-10-2017 | 0 | 80% | 31-12-2020 | 100% | 125 | Link |
| Aumento de los ingresos de los productores | Incremento porcentual de los ingresos de los agricultores respecto a la línea base | Eficacia | % de aumento | 01-10-2017 | 0 | 25% | 31-12-2020 | 20% | 79 | Link |
| Aumento de la productividad del café | Incremento porcentual de la productividad del café respecto a la línea base | Eficacia | % de aumento | 01-10-2017 | 0 | 18% | 31-12-2020 | 2.5% | 13.97 | Link |
| Productores de cacao que venden al menos el 80% de su producción a estructuras asociativas | Proporción de productores de cacao que comercializan al menos el 80% de su producción mediante estructuras de comercialización asociativa | Eficacia | % de productores | 01-10-2017 | 0 | 50% | 31-12-2020 | 70% | 140 | Link |
| Productores capacitados en métodos ecológicos | Productores que reciben capacitación en métodos de producción ecológicos | Eficacia | N.° de productores | 01-10-2017 | 0 | 620 | 31-12-2020 | 620 | 100 | Link |
| Hectáreas rehabilitadas | Hectáreas de cultivo rehabilitadas con prácticas sostenibles | Eficacia | Hectáreas | 01-10-2017 | 0 | 200 | 31-12-2020 | 200 | 100 | Link |
| Marquesinas de secado instaladas | Marquesinas de secado construidas para el procesamiento del cacao y del café | Eficacia | N.° de marquesinas | 01-10-2017 | 0 | 100 | 31-12-2020 | 100 | 100 | Link |
| Indicador | Descripción | Tipo de Indicador | Unidad de Medidad | Fecha base | Base | Meta | Fecha Medición | Medida | Cumplimiento | Fuente |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Escuelas Comunitarias Agrícolas Sostenibles (ECAS) en funcionamiento | Escuelas comunitarias que mantienen en las comunidades la transmisión de prácticas agroecológicas una vez terminado el proyecto | Sostenibilidad | N.° de ECAS | 2017-10-01 | 0 | 25 | Cumple | Link | ||
| Parcelas demostrativas establecidas | Parcelas donde los productores aprenden y replican prácticas sostenibles | Sostenibilidad | N.° de parcelas | 2017-10-01 | 0 | 25 | Cumple | Link | ||
| Productores acompañados por promotores comunitarios | Productores que reciben acompañamiento técnico de promotores de su propia comunidad | Sostenibilidad | N.° de productores | 2017-10-01 | 0 | 98 | Cumple | Link | ||
| Puntos de compra asociativos en operación | Puntos de compra operados por las asociaciones de productores para comercializar cacao y café | Sostenibilidad | N.° de puntos de compra | 2017-10-01 | 0 | 3 | Cumple | Link |
| Lección | Descripción | Fuente |
|---|---|---|
| Fomentar la inclusión e implementar indicadores específicos | Incluir líneas de trabajo directas de género, con resultados e indicadores específicos. Si bien habido un trabajo en la promoción de la participación e inclusión de las mujeres, las acciones implementadas no han logrado que se den en términos de equidad e igualdad. Existe un importante esfuerzo y resultados que marcan el inicio de un camino que tiene que abordar de manera más integral este tema | Evaluación final externa del proyecto |
| Fomentar la participación de las nuevas generaciones | Desarrollar programas y proyectos que incluyan a niños/as y jóvenes con temáticas de liderazgo, pero sobre todo de fortalecimiento de la cultura, para evitar la pérdida de cultivos de huertos con plantas tradicionales propias del territorio (medicinales y alimenticias), así como también prácticas comunitarias y otros aspectos de identidad | Evaluación final externa del proyecto |
| Generar proyectos con corresponsabilidad de los beneficiarios | Generar proyectos con corresponsabilidad concreta de los productores, en los que progresivamente productores y productoras vayan retribuyendo económicamente y no solo con mano de obra | Evaluación final externa del proyecto |
| Estar atentos al contexto de la ejecución del Programa | Estar atentos a cambios de contextos en la ejecución, ejemplo la emergencia sanitaria por Covid-19, para la toma de decisiones oportunas | Evaluación final externa del proyecto |
| Socialización de los avances del proyecto | Socialización del proyecto en diferentes momentos con la población sujeta de apoyo y otros actores institucionales, si bien existe articulación y coordinación por actividades para garantizar una mayor comprensión y conocimiento del alcance del proyecto | Evaluación final externa del proyecto |
| Establecer un equipo multidisciplinario y relacionado con el territorio | Considerar la relación entre el equipo y territorio a cubrir; analizar roles, compartiendo responsabilidades y carga de trabajo de manera más multidisciplinaria para paliar los desafíos de extensión y distancias del territorio | Evaluación final externa del proyecto |
| Aplicar perfiles de entrada a productores/as para medir el nivel de conocimiento adquirido al final del proyecto | Aplicar perfiles de entrada a productores/as para medir el nivel de conocimiento adquirido al final del proyecto | Evaluación final externa del proyecto |